Las investigaciones sobre los efectos del género en el aprendizaje de lenguas extranjeras por parte de adultos afirman unánimemente el hecho de que el interés por los idiomas está desequilibrado entre hombres y mujeres, y de que los cursos de idiomas normalmente presentan una mayor proporción de mujeres. Después de la salud y los servicios relacionados, las lenguas extranjeras son la segunda área dominante en la educación de las mujeres, el cociente entre mujeres y hombres en el aprendizaje de idiomas varía considerablemente.